Adventure 

各位老師們好：

 

我是目前就讀於政大中文系三年級的李晏禎，這份WebQuest教案主要針對的是高中的公民與國文科目，由於目前國文科「閱讀教學」以及社會上「公民力量」、「環保意識」等議題的抬頭，加上現代孩子接觸的大多都是網路資訊，如何在這龐大的資料量中，擁有整合、分析以及批判的能力是相當重要的，否則容易流於人云亦云、一窩蜂的盲目跟隨，沒有己見的情形。

 

透過相關的活動培養搜索資料的能力、分析反思，更重要的是能激發實際行動的熱誠，不再流於「酸民」還是「鍵盤慈善家」等的稱呼，另外，引用資料的時候，要記得註明引用並考量出處的立場，這也有助於學生對智財權相關概念的培養：小至生活中的事件理解，或是上了大學的論文寫作，甚至是日後台灣產業的發展也會有幫助。

 

作文也不是八股文，而期望學生能活用自己的所知、所學、所感，強化寫作與閱讀的能力，提升下一代的人文風氣與精神，不僅對於過度商業化的社會情形，能夠有一個緩解，也得以使想要走向產業轉型的台灣，給予文化創意的環境和公民素質。

 

活動中有很多部分希望以學生的學習為主，老師則擔任發問以及補充思考方向輔導的角色，請不要有太強烈的主觀立場，而是要讓學生體會到一件事情的多面性。(2014.1.20筆)

 

 

 

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李晏禎